AzS（M）350型计轴设备室内计轴主机和室外车轮电子检测器之间的传输通道应采在其未出清该区段之前，均应表示为（）。

[判断题]轨枕按材质分为木枕、混凝土枕和钢枕。

[单选题]《风景名胜区条例》规定，对在风景名胜区及其外围保护地带内的古树（）。

[填空题]当P>Pb时，随压力的增加，原油体积系数Bo（）。

[单选题]迄今为止中国最长的对联是（）。

[单选题]下列有关《驾驶台规则》的叙述哪项不准确（）。

[问答题]阅读下列材料，按要求完成任务。 材料一《义务教育化学课程标准（2011年版）》部分内容 内容标准：说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用；能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应：初步学习氧气和二氧化碳的实验室制取方法；了解自然界中的氧循环和碳循环。 活动与探究建议：①实验探究空气中氧气的体积分数；②实验：氧气和二氧化碳的制取和性质；③辩论：空气中的二氧化碳会越来越多吗？氧气会耗尽吗？④小组协作设计并完成实验：人呼出的气体与空气中二氧化碳相对含量的差异。 材料二教科书的知识结构体系 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 第一单元走进化学世界 第二单元我们周围的空气 课题1空气 课题2氧气 课题3制取氧气 第三单元物质构成的奥秘 第四单元自然界的水 第五单元化学方程式 第六单元碳和碳的氧化物 第七单元燃料及其利用 第八单元金属和金属材料 第九单元溶液 第十单元酸和碱 第十一单元盐化肥 第十二单元化学与生活 材料三某版本化学教科书“制取氧气”所呈现的部分内容 在实验室里，常采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢或加热氯酸钾的方法制取氧气。 【实验2-5】把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管。 （1）加热试管，用排水法收集一瓶氧气（如图2-14）。 （2）把带有火星的木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生。 高锰酸钾是一种暗紫色的固体，它受热分解出氧气，同时还有锰酸钾和二氧化锰生成： 材料四教学对象为初中学生，学生经过课题2的学习，对氧气的性质及用途有了较深刻的认识。 要求： （1）通过实验探究教学，体现了新课程的什么教学理念。 （2）根据上述3个材料，完成“制取氧气”内容的教学设计，从教学目标、教学方法和教学过程三个方面叙述。 参考答案 【答案

[单选题]下列哪项不是急救车辆交通事故的正确处理（）？

[判断题]乳糖酶缺乏的人群，摄入酸奶后可产生腹痛、腹胀、腹泻等乳糖不耐症状。（　　）

[名词解释题]实中夹虚

[问答题]有一位英语老师每逢上课必先推荐自己编写的教材：“我这本教材已经卖出了三千多册，很受欢迎的。你们是我的学生，原价45元，按优惠价40元卖给你们吧。”该老师又强调这是自愿购买的，但期末考试与这本教材有很大关系。同时该老师不允许学生向其他人借书。后来，很多学生都乖乖地买了这本书。　　问题：请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。

[填空题]AzS（M）350型计轴设备室内计轴主机和室外车轮电子检测器之间的传输通道应采在其未出清该区段之前，均应表示为（）。

[填空题]AzS（M）350型计轴设备室内计轴主机和室外车轮电子检测器之间的传输通道应采在其未出清该区段之前，均应表示为（）。

[判断题]AzS（M）350型计轴设备发送器装于钢轨的内侧。

[判断题]AzS（M）350型计轴设备车轮传感器安装于两轨枕间钢轨的轨腰处。

[判断题]AzS（M）350型计轴设备车轮传感器安装于两轨枕间钢轨的轨腰处。

[判断题]AzS（M）350型计轴设备发送器装于钢轨的内侧。

[填空题]AzS（M）350型计轴设备在所防护区段的每个检测点设置一对车轮（）。

[判断题]AzS（M）350型计轴设备室内设备与计轴主机的连接线应使用2芯对绞屏蔽线。

[判断题]AzS（M）350型计轴设备室内设备与计轴主机的连接线应使用2芯对绞屏蔽线。

[填空题]AzS（M）350型计轴设备在所防护区段的每个检测点设置一对车轮（）。