单选题
在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是()。
发布日期：2021-03-12
班级成员融洽
优秀班干部
负责的班主任
良好的班风
试题解析
班级管理
班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。
- 中文名
- 班级管理
- 简介
- 直接关系到学生的生活、学习
- 性质
- 一种组织活动过程
- 对象
- 班级中的各种
坏的
坏的 （汉语词汇） 坏的 汉字词 拼音[huài de] 表示：（1）不好的事物。 （2）表示吃苦头，有害的
班级
班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
- 中文名
- 班级
- 含义
- 将年级分成部分分别授课的单位
- 拼音
- bān jí
标签： 班级管理
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班级管理的计划是班级管理过程的（）
班级管理评价在班级管理过程中的作用有哪些？
班级管理目标对班级管理实施的作用有哪些？
班级管理的（），是班级管理过程的首要环节，也是班级组织内部成员的行动纲领和方案。
班级管理机制是指班级管理的（）。
班级管理目标对班级管理实施具有（ ）作用、（ ）作用和（ ）作用。
在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。
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班级管理
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