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判断题

采用分批法计算产品成本,只有在该批产品全部完工时才计算成本。

发布日期:2020-12-11

采用分批法计算产品成本,只有在该批产品全部完工时才计算成本。
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针叶树材木质素中主要是()单元,阔叶树材木质素中主要是()单元。

患儿第一胎足月顺产,生后24小时内出现黄疸,应作下列检查,不包括(  )。

电子控制自动变速器的输入装置包括()、()和()三部分组成。

患者,女,30岁。咽痛2周,突发腰痛、发热1天,查尿常规:蛋白(+),红细胞20~30个/HP。形态正常,白细胞10~20个/HP,最可能的诊断是()

塑料是以合成树脂为基体,并加入某些添加剂制成的高分子材料。

下列各选项中不属于物的担保方式的有()。

以下关于VIMS文件系统描述不正确的是?()

依据《民法通则》,下列哪一种情况下二人属于近亲属的关系?()

材料:    一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并书写记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋,不久,一位同学跑过来说:“老师,我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看,突然,一个同学说:“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的?”“我观察的,公蚂蚱有劲,跳的高。”他自信的说。这是孩子最直接的推理,确实难能可贵!老师及时表扬道:“你真是一个小生物学家,科学就是提出问题、研究问题和解决问题,希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头,就在这时,又一位同学跑过来告状:“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去,几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说:“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信,这位同学一定是无意踩死的。这样吧,老师提一个建议:不如挖一个坑,把它安葬了吧!”于是,在学校的草地上,举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中,学生对生命的理解和珍惜,会比多少遍说教来得更为深刻有效!问题:试从教师职业理念的角度,评析该老师的教学行为。(14分)

对称电缆按用途分为长途电缆和地区电缆。

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