问答题
如何评价一个学生？
发布日期：2020-04-13
试题解析
标准参照评价
标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学等密切关联的具体知识和技能的掌握程度。标准参照评价对学生学习成就的解释采用的是绝对标准，即学生是否达到了教学目标所规定的学习标准，以及达到的程度，而不是比较学生个人之间的差异。
- 中文名
- 标准参照评价
- 应用学科
- 心理学
- 外文名
- StandardizedEvaluation
- 应用范围
- 教育心理学
延时评价
所谓延时评价，就是利用学生的期待心理，对学生提出的问题或作出的回答不予以及时的评价，而是把评价的时间适当的向后拖延，给学生留下一定的时间和自由思考的空间，引导学生自己去发现、探究，让学生在完成思考过程、获得顿悟之后给以恰如其分的评价或小结的评价方式。它重视了评价促进学生发展的功能，把学生推到问题开始的地方，引导学生对问题进行“发现和研究”，关注学生学习的全过程。
- 中文名
- 延时评价
- 属性
- 延时
- 性质
- 评价
- 动机是
- 尊重学生个性，关注学习差异
学生评价
学生评价是指根据一定的标准，通过使用一定的技术和方法，以学生为评价对象所进行的价值判断!它是教育评价的重要领域之一，也是学校教育中每一位教师都必须实际操作的一项重要内容。它既是教育评价的基础和重点，也是学校教育评价的核心。它是教育评价中历史悠久而又永恒的话题，有了学校教育就有了对学生如何评价的问题。因为学生的质量既是衡量一所学校教育工作质量的标准，也是提高学校教育工作水平的根本所在和关键要素。所以，构建合理的学生评价体系、有效地实施学生评价、促进学生发展，是教育的必然追求。
- 中文名
- 学生评价
- 评价内容
- 学生的优点缺点，如何改进等
- 架构
- 教育评价的重要领域之一
- 定义
- 教师对学生的状况进行价值判断
- 评价针对面
- 陈述性知识，程序性知识
- 本质
- 是教育评价的基础和重点，也是学校教育评价的核心
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