名词解释题
发布日期:2021-02-11
科学史教学策略,是根据一些自然科学的探索发现历史而采取的一种教学策略。使用科学史教学策略,可以领悟到科学家们的研究方法、思考方式、推理过程。
超启发式算法与已有的启发式算法既有一定的相似性,又有显著的不同。通过分析超启发式算法与启发式算法的异同点,可以更加深入地理解超启发式算法。表2从多个视角,对超启发式算法与启发式算法进行了对比,从中我们可以发现以下现象:
许多经理人都依靠启发式推断来做决策。启发式推断是指一种单凭经验做出决策的方法,主要有代表性启发式、可得性启发式、锚定与调整性启发式以及情感性启发式。
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样本差异性的衡量标准是()。
人文教育
梁体挡碴墙、边墙、隔板、遮板、封端、转折器处凹穴封堵的混凝土表面裂缝宽度不得大于()mm。
患者男,56岁。诊断为缺血性心肌病,心功能Ⅳ级,超声心动图示左心室明显扩大,EF为22%。心电图频发室性期前收缩。血钾4.5mmol/L,血地高辛浓度1.1ng/ml。该患者经积极处理后,心功能明显改善,能离床活动。24h动态心电图发现非持续室性心动过速发作5次,最长1次发作由7个室性期前收缩连续出现组成,频率180次/min。针对这种情况,能改善预后的治疗措施为()
脂类物质会削弱泡沫稳定性。
下列数据中,有可能是八进制数的是()
我知道那个公司。(10秒)
美国纽约自由岛上有座自由女神像,她右手高擎火炬,左手拿着一铜板,上面用罗马数字镌刻着一个日期:1776.7.4。这是为了纪念下列哪一文献的发表()
关于淋病的叙述不正确的是()
民兵组织整顿工作中省军区抽查县的比例不低于总数的()。
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启发式教学策略
教师的教学策略可以分为以()的教学策略、以()的教学策略和()等。
教师的教学策略可以分为以()的教学策略、以()的教学策略和()等。
教师的教学策略可以分为以()为中心的教学策略、以()为中心的教学策略和等。
教师的教学策略可以分为以()的教学策略、以()的教学策略和学习共同体取向的教学策略。
教师的教学策略主要有两种:一是以教师为主导的教学策略;二是以学生为中心的教学策略。
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果,因此教学策略是教学实施中的核心环节,关于教学策略的说法,下列不正确的是()。
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果,因此教学策略是教学实施中的核心环节,关于教学策略的说法,下列不正确的是()。
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果,因此教学策略是教学实施中的核心环节,关于音乐教学策略的说法,下列不正确的是()。
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果,因此教学策略是教学实施中的核心环节,关于音乐教学策略的说法,下列不正确的是()。