采用问卷法进行心理测验是（）

[问答题]何为净土宗、禅宗？

[问答题]华侨收养三代以内同辈旁系血亲的子女有哪些例外规定？

[单选题]以下哪种方式不是风化物质的移动形式（）

[多选题]密接式钩缓装置主要由（）组成。

[单选题]关于介入放射学的描述，不恰当的是（　　）。

[填空题]______、______、______好发于大脑半球的皮层下白质内。

[单选题]检查艉轴和曲轴的同轴度误差除平轴计算法、光学仪器法外还有（）。

[判断题]退耕还林还草、植树造林等是小流域综合治理生态工程的主要对策。

[名词解释题]艺术丑

[问答题]案例四　　社区矫正对象大勇，男，20岁。大勇10岁时父母离异，一直随母亲生活。母亲一直忙于生计，无暇管教他。大勇对很多事情都看不惯，易冲动，习惯用暴力解决问题。初中时大勇在学校里经常和同学发生冲突，后来上职校时因打群架被学校劝退，一直闲散在社区。　　前些日子，得知自己的朋友被人欺负，大勇伙同一帮“兄弟”前往报仇，将人砍伤后被捕获刑，成为社区矫正对象。社会工作者在与大勇交往中发现他情绪不稳定，在描述自己的犯罪经历、家庭背景、社会交往等情况时常常伴随着愤怒情绪出现，包括看不惯邻居的霸道，恼火母亲的唠叨，抱怨父亲不管他，厌恶民警的管教，不满昔日哥们的炫耀等。在与大勇建立起相互信任的专业关系及充分预估的基础上，社会工作者决定运用认知行为治疗法帮助大勇改变其情绪和行为。在情绪问题处理方面，社会工作者和大勇一起商量设定一些测量愤怒的指标，如心跳加快，手心出汗，摔打东西，控制不住地发火，想打人等。在为大勇进行情绪控制训练前，社会工作者要求大勇记录每周愤怒情绪出现的次数、发生的原因、当时的情境、自己的反应等，以此作为评估依据。从第四周开始，社会工作者为大勇进行情绪控制训练，并继续记录大勇每周愤怒情绪出现的次数。10周内记录大勇每周愤怒情绪出现的次数分别为：介入前（7次、6次、8次），介入后（5次、6次、5次、4次、3次、2次、3次）。[2008年真题]　　【问题】　　1．以上案例中社会工作者运用了基线测量法，请说明什么是基线测量法，并结合案例说明基线测量评估的操作程序。　　2．用上述案例中提供的测量数据，根据下面给出的基线坐标示意图（见图2-2），完成基线测量评估坐标图；对介入前后大勇每周愤怒情绪出现的平均次数进行比较，并对介入效果进行分析。图2-2