问答题

在原型定向阶段，教师应当怎样帮助学生完成学习任务?

发布日期：2020-04-12

试题解析

定向阶段

定向阶段（Orientierungsstufe），亦称“促进阶段”。义务教育阶段之一。目的是确立学生今后学习的方向。德国设在五六年级。1959 年的《总纲计划》提出设想。首先在黑森州推行。特点：按能力分组，先在德语、英语和数学等学科实行。顺利完成促进阶段学业的学生，可不经考试和试读就转入完全中学和实科学校。在 1970 年的《教育结构计划》中改现名。目的与促进阶段不同。

中文名: 定向阶段
别名: 促进阶段

外文名: Orientierungsstufe
定义: 义务教育阶段之一，目的是确立学生今后学习的方向

在原

在原，汉语词语，读音是zài yuán，意思是兄弟蒙难，继续救援。

中文名: 在原
出处: 《诗·小雅·常棣》

读音: zài yuán
注音: ㄗㄞˋ ㄧㄨㄢˊ

学习

《学习》1939年创刊于上海，由王方舟发行，柳静任编辑，半月刊。《学习》属于汪伪时期出版的文化学刊物。

中文名: 学习
创刊时间: 1939年

语种: 中文
出版周期: 半月刊

标签：原型定向阶段教师学生

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