判断题
实习应用阶段的学员没有什么心理问题，对速度提高很有信心，从一开始就适应同声听打。
发布日期：2021-03-23
对
错
试题解析
实习
实习：顾名思义，是在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。实习一般包括大学里的学生的实习和公司里安排员工实习。企业的硬性要求往往会成为实习生被留用转正的绊脚石。
- 中文名
- 实 习
- 读音
- shí xí
- 基本作用
- 对社会，对个人
- 外文名
- intern
- 词意解释
- 学到的
提高
提高，读音是tí gāo，汉语词语，意思是使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升。
- 中文名
- 提高
- 拼音
- tí gāo
- 外文名
- improve
- 注音
- ㄊㄧˊ ㄍㄠ
学员
学员，汉语词语，读音xué yuán，意思是在高校、中小学以外的学校、培训班学习的人。
- 中文名
- 学员
- 注音
- ㄒㄩㄝˊ ㄩㄢˊ
- 拼音
- xué yuán
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实习应用阶段的学员心理问题较多，通常是对速度提高信心不足，或对同声听打不适应。
实习应用阶段的学员心理问题较多，通常是对（）信心不足，或对同声听打不适应。
对实习应用阶段的学员进行指导，要以增强其信心、（）为主。
实习应用阶段的学员（）较多，通常是对速度提高信心不足，或对同声听打不适应。
对实习应用阶段的学员其进行指导，要帮助其正确看待自己的成绩，（）分析自己的错误，全面掌握速录技能与技巧，（）同声听打的经验。
实习应用阶段的学员没有什么心理问题，对速度提高很有信心，从一开始就适应同声听打。
入门学习阶段的学员由于是初次学习速录，最容易出现指法问题和不认真练习基本功问题。
形成运动技能的泛化阶段，学员表现为做动作僵硬、不协调、出现多余动作、费力。
在形成运动技能的分化阶段，学员遇到新异刺激时，多余的和错误的动作不会重新出现。
入门学习阶段的学员由于是初次学习速录，最容易出现精神不集中的问题。