填空题
发布日期:2020-12-11
《课程教育研究》创刊于2012年,内蒙古自治区文化厅、中国外语学习学研究会主管,内蒙古自治区北方文化研究院主办面向中国国内公开发行的教育类学术期刊,该刊系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。据2020年第04期《课程教育研究》期刊内页显示,《课程教育研究》杂志社有责任编辑2人、美术编辑2人。据2020年3月7日中国知网显示,《课程教育研究》共出版文献89504篇,总被下载5075621次、总被引68183次。据2020年3月7日万方数据知识服务平台显示,《课程教育研究》载文量为54506篇、基金论文量为4665篇,被引量为36675次、下载量为493910次;2017年影响因子为0.2。
课程与教学论课程是由辛继湘为课程负责人,湖南师范大学为主要建设单位的国家级一流本科课程。
研究,汉语词语,意思是主动寻求根本性原因与更高可靠性依据,从而为提高事业或功率的可靠性和稳健性而做的工作。出自刘义庆 《世说新语·文学》。
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课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题:事实问题、()、技术问题。
课程与教学论主要是通过研究课程与教学领域的问题从而揭示其规律的,并不涉及价值问题。
课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”。
课程与教学论的研究对象()与教学的基本原理与问题
()()(),是课程与教学论研究的三大任务。
课程与教学论的研究方法一般不采取()。
课程与教学研究的核心是()。