以下有关C1说法正确的有（）

[多选题]时间数列中，各项观察值不能直接相加的有（）

[判断题]移动类指令，如G00、G01、G02、 G03等，不可以相互注销。

[判断题]在基岩面上或老混凝土面上浇筑混凝土，用插入式振捣器振捣，振捣器的插入深度应离开基岩或老混凝土面5cm。

[单选题]如果要存储的数据是带有小数位的数据，应使用（）做为数据类型。

[单选题]“重阴必阳，重阳必阴”说明的阴阳关系是

[判断题]在传统中国，“文明”与“文化”的张力并不明显。

[填空题]居民区架空导线与地面的最小距离线路电压380伏时为（）米。

[问答题]材料：    一个妙趣横生的作文教学片段：    师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我？    生：（面露喜色，大声喊）老师到我家！我愿意请您！    师：大家都愿意请我，我很高兴，但这样争也不是办法。我看这样吧，谁会做菜，而且做的菜色香味俱全，我就到谁家去做客。    生：（面露难色，不知如何回答）    师：这个条件可能让大家为难了。不过，离端午节还有好几天呢，如果同学们肯学，一定能学好，能请到我的。    生：（兴高采烈）好，一言为定！    （两天后的作文课上）    师：同学们学会做菜了吗？    生：（大声、齐）学会了！    师：呀，这么快？跟谁学的？    学生：我跟爸爸学的。    师：感谢你们的一片诚心。那你们都学会做什么菜了呢？一定很好吧？    生：（不等老师叫，就纷纷起立，七嘴八舌、争先恐后地说起来。老师请了几位上讲台说给大家听。）    师：刚才这几位同学都讲得不错。听他们一讲，我就知道菜一定做得不错，老师连口水都快流出来    了。但全班这么多同学，不可能每个人都上来说，有什么办法能让老师知道每个同学学会了做什么菜，做菜的过程怎样呢？    生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜写出来. 您不就知道了吗？    师：这个主意真好。这样，老师不但要知道你们做的什么菜，而且还能比较一下，看谁的菜做得最好，我就到谁家去做客，好吗？    生：好！    师：好就快写吧。    问题：请从教学原则和教学方法两方面对材料进行分析。

[单选题]发于身体下部的外科疾病与下列邪气关系密切的是（　　）。

[单选题]空调紧急通风时回风风阀（），新风阀（）。