单选题
下列对学生学习一般特点的描述，不正确的是（）。
发布日期：2022-06-07
A
认识和认知活动要越过间接经验的阶段
B
学习动机是学生学习的动力
C
学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动
D
学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程
E
学习过程是一种运用学习策略的活动
试题解析
学习动机
学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。它包含学习需要和学习期待两个成分，根据不同标准可以划分为不同类别。不同心理学家从不同角度对学习动机进行了阐释，主要包括强化理论、归因理论、需要层次理论、成就动机理论、自我价值理论、自我效能感理论等。激发和培养学习动机的策略主要有采用启发式教学、控制动机水平、给予恰当评定、维护学习动机、正确处理竞争与合作等。
- 中文名
- 学习动机
- 应用学科
- 心理学
间接经验
间接经验与“直接经验”相对。从别人处或书本里得到的知识。是他人的认识成果。人们继承历史上遗留下来的精神财富，包括一切古代的和外域的知识，主要通过间接途径。就知识总体来说，人的知识结构的主要部分是由间接知识为基石构成的。
越过
越过，读音为yuèguò ，汉语词语，意思是指超过，度过；跨过。
- 中文名
- 越过
- 拼音
- yuèguò
- 外文名
- cross
- 解释
- 度过；跨过
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