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医学医药类 | 心理治疗(主管技师)

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章节目录

单选题 对社会助长与惰化的理论解释是()。

A

归因理论

B

优势反应强化假说

C

相互作用分析理论

D

平衡理论

E

人际交往的三维理论

单选题 小丽上语文课时,突然外面有鞭炮声,这时小丽顺着窗外向有鞭炮声方向望去,这是()。

A

注意的分配

B

注意的转移

C

注意的广度

D

注意的稳定性

E

有意后注意

单选题 社会交换论认为影响态度改变的关键是()

A

诱因的强度

B

个体的稳定性

C

趋向动机

D

达到平衡状态

E

回避动机

单选题 一些精神科医生和心理学家之所以出现降低心理卫生服务质量的现象,主要是因为盲目地追求()

A

生物特征

B

社会现象

C

文化背景

D

科学理性

E

轰动效应

单选题 行为主义人格理论强调()。

A

追求卓越是人格发展的首要动力

B

情境对行为的决定作用

C

环境与人格的交互作用决定了人的行为

D

特质是人格结构的基本单位

E

人格的差异源于认知结构的差异

单选题 心理动力场概念的提出者是()

A

舒茨

B

柏恩

C

费斯廷格

D

海德

E

勒温

单选题 荣格将人格划分为()。

A

意识、前意识、潜意识

B

本我、自我、超我

C

意识自我、个人无意识、集体无意识

D

枢纽特质、核心特质、次要特质

E

人格面具、阴影、阿尼玛和阿妮姆斯、自身

单选题 社会心理学的研究对象可分为的三个层面是()。

A

个体层面,群体层面,社会层面

B

个体层面,民族层面,社会层面

C

群体层面,社会层面,民族层面

D

个体层面,群体层面,种族层面

E

群体层面,种族层面,社会层面

单选题 艾里克森(Erikson)发展阶段说的核心是()

A

同一性-角色混乱

B

亲密-孤独

C

创新-罪恶

D

勤奋一自卑

E

信赖-不信赖

单选题 下列对学生学习一般特点的描述,不正确的是()。

A

认识和认知活动要越过间接经验的阶段

B

学习动机是学生学习的动力

C

学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动

D

学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程

E

学习过程是一种运用学习策略的活动

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