民事法律行为中所附的条件和期限都具有不确定性。

[问答题]简述NAVTEX系统

[单选题]小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。在这个案例中，小明是（）的服务对象。

[单选题]当价格需求弹性小于1时，价格的升降与总收入的增减成反比，应采取（）。

[单选题]进入无方向信标台的通信和电源线缆应从距无方向信标台天线中心点（）以外埋入地下。

[判断题]不准随意乱动铸造车间的设备，对设备确实感兴趣的，必须首先告知师傅，经师傅批准后在师傅指导下，方可启动。

[填空题]基本表属于全局模式中的表，它是（），而视图则属于局部模式中的表，它是（）。

[多选题]对外付款/承兑通知书中的付款金额应满足以下哪几个平衡关系：（）

[问答题]案例点评审春天的颜色　　春天悄然而至，为让幼儿感受春天赋予我们生活的诗情画意，我（老师）教幼儿学习诗歌《春天的颜色》。在第一次语言活动中，为了激起幼儿的学习兴趣，让幼儿理解诗歌大意，我特别画了几幅有关春天美景的图画。但无论我怎么解释，孩子就是记不住诗句，也不明白春天怎么会有颜色。　　带着孩子们的疑惑，我组织了一次外出寻找春天的活动。我们来到了公园，让孩子们置身美丽的大自然中。在这里，孩子们发现了嫩绿的小草，粉红的桃花，淡紫色的丁香，淡黄色的迎春花。在这一情景中，孩子们理解了“春天的颜色”这一抽象的语言和它丰富的内涵。　　第二次语言活动，我抛开原来的歌词，让幼儿自己创编《春天的颜色》。看过了姹紫嫣红的春天美景，孩子们的语言生动、形象起来。他们共同创编了如下诗句：　　“春天是什么颜色的？迎春花吹着小喇叭告诉我们，春天是黄色的。”　　“桃花穿着粉红色的新衣，笑眯眯地告诉我们：春天是粉红色的。”　　“梨树开满了雪白的花朵，得意地告诉我们：春天是白色的。”　　“丁香花散发着清香，高兴地说：春天是紫色的。”　　“小草伸直了腰，柳树摇着新芽一起告诉我们：春天是绿色的。”　　“春天是什么颜色的？小朋友们穿着五颜六色的衣服，告诉我们：啊！春天是五彩缤纷的。”　　这个案例充分体现了幼儿在活动中主动学习的原则，请具体说明该老师是如何体现这一原则的？

[单选题]关于眼内炎性假瘤CT表现，哪一项不对（　　）。

[单选题]柱塞式注水泵润滑系统保护主要是控制润滑油的温度、压力和（）。

[多选题]作为民事法律行为所附条件事实，必须是（）

[判断题]作为民事法律行为所附条件可以是事件，也可以是行为，法定的事实也能够成为所附条件。（）

[多选题]民事法律行为所附条件，既可以是自然现象、事件，也可以是人的行为。但它应当具备下列特征（　）

[判断题]民事法律行为中所附的条件和期限都具有不确定性。

[填空题]根据不同标准可把民事法律行为所附条件分为（）、（）、（）、（）

[单选题]下列关于附条件民事法律行为所附条件的说法，错误的是（）。

[多选题]民事法律行为所附条件，既可以是自然现象、事件，也可以是人的行为。但它应当具备下列特征（　）

[多选题]法律对附条件的民事法律行为所附条件的要求有 ( )

[多选题]法律对附期限的民事法律行为所附期限的要求是( )的事实。

[填空题]根据不同标准可把民事法律行为所附条件分为（）、（）、（）、（）