设计FMEA的结果可以是()。
在复合对象模型中,数据类型可以是基本数据类型,还可以是()类型或()类型。
病毒基因组可以是()。
分拣格口不可以是()。
有效的压力应对策略可以是()方法。
网页中的超链接源可以是图片、动画或文字。
数组下标上界和下界可以是任何()常量或常量表达式。
下列认为教育之所以是教育在于它自身的专门特点,并试图从教育自身的矛盾特殊性来揭示教育本质的学说是()
二叉树也可以是只有一个结点的集合,这个节点既可以看成树的根,也可以看成左子树或右子树。
填充图案可以是()的,也可以是非关联的。