幼儿教师资格证《保教知识与能力》中班美术活动秋天的祝福教案反思

 　　活动目标：
　　1、了解插花的几种方式，能有兴趣的参加插花活动。
　　2、通过剪剪、贴贴、插插、提高幼儿对美的鉴赏能力。
　　3、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。
　　4、培养幼儿的欣赏能力。
　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：
　　1、插花课件，竹筒，花泥，透明胶、双面胶、剪刀等工具。
　　2、各色彩色纸花、竹枝、竹小棒、假花等若干材料。
　　3、插好的盆花。

　　活动过程：
　　1、欣赏范例，了解心愿花的意义。
　　（1）出示“心愿花”。
　　师：“老师收到一样别致的礼物，带来和小朋友分享。”
　　（2）观察心愿花，比较它和其他插花的不同之处。
　　师：“这盆花和我们平时看到的插花一样吗？有什么特别的地方？”
　　（3）介绍“心愿花”的意义，了解秋天的祝福这种形式。
　　师：“秋天来了，老师很喜欢秋天，所以我的朋友就送给我这样一份秋天的祝福，祝我心里的每一个愿望都能实现。你们喜欢这样的祝福吗？”
　　2、欣赏心愿花课件
　　师：看了这些美丽的心愿花，我忍不住也做了一盆心愿花。出示“满面挑花”的心愿花。
　　3、结合课件，介绍插花的几种方式。
　　（1）师：“老师在做心愿花的时候，发现插花也是一门学问。你们知道花店里的阿姨怎样插花的吗？”观看课件（花店插花演示）。
　　（2）师：“阿姨给我们介绍了哪几种插花的方法呢？”在黑板上出示图例，课件演示和插花图例相关的几组心愿花作品。
　　（扇形插花、直立形插花、圆形插花）
　　4、介绍材料和制作要求。
　　（1）自选材料制作花朵，制作花朵的纸张材料分2种：色粉纸、海绵纸；选择竹筒容器，根据容器的外形设计插花造型，合理布局。
　　（2）如果制作遇到困难，可以来观察循环播放的心愿花课件，或请老师和小朋友帮忙。
　　（3）材料和工具用完及时放回原处，垃圾入筒。
　　5、幼儿制作心愿花，学习插花布局。
　　（1）鼓励能力强的幼儿尝试自己剪出不同的花形，制作心愿花；插花时提醒幼儿观察布局，插完后注意在花朵间隙和竹筒上作进一步的美观加工。
　　（2）遇到困难，鼓励幼儿自己想办法解决，或者与同伴合作解决。
　　6、欣赏作品，送上秋天的祝福。
　　（1）师：“小朋友做的心愿花把我们的活动室变得五彩缤纷了，在这个花的海洋里，我闻到了甜蜜的味道，你们闻到了吗？”
　　（2）师：“我想把我做的心愿花送给我的好朋友，告诉她秋天来到了，祝她永远开心快乐。”
　　（3）师：“你们想把心愿花送给谁呢？你会怎么对他们说什么呢？”展示自己的作品，说出一句祝福的话语。
　　（4）师：“小朋友都想把秋天的祝福送给我们身边最亲的人，相信收到祝福的人都会非常幸福的。”

　　活动反思：
　　在今后的美术活动中我将尝试不同的教学方法，吃透教材，活动设计更开放，让孩子有更多的自我表现的机会，同时在范例的准备上照顾到不同能力孩子的需求，特别是能力强的孩子。让美术活动“活”起来。

以上为今天幼儿教师资格证考试知识点分享！

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