单选题
健康传播效果中的最低层次是（）
健康信念认同
知晓健康信息
态度转变
改变不良行为
采纳健康行为
单选题
信息发送者是职业机构或人员的传播是（）
自我传播
群体传播
大众传播
人际传播
组织传播
单选题
健康教育的最终目标是（）
知识增加
信念增强
行为改善
态度转变
技能提高
单选题
传播活动经常不是指通过一种媒介开展，往往选择和使用多种媒介，这样就能获得更好的效果。例如，使用一种可以获得65%传播效果的传媒，再使用另一种可以获得60%传播效果的传媒，那么，两者共同传播获得的效果是（）
比两者都高
比两者都低
与两者相同
与前者相同
与后者相同
单选题
社会诊断评估的是（）
社会环境
需求与健康
健康危害行为
健康相关行为
卫生服务
单选题
健康素养是一种（）
方法
能力
手段
方式
途径
单选题
在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于（）
可读性试验
重点人群调查
把关人调查
问卷调查
剧场测试
单选题
进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好（）
社会策略
环境策略
教育策略
综合策略
行为干预策略
单选题
健康教育计划目标一般必须回答（）
3个W和2个H
2个W和3个H
3个W和3个H
2个W和2个H
5个W和2个H
单选题
开展健康教育必须坚持的科学性原则是（）
信息科学和数据准确
观点正确和态度明了
数据和理论准确
理论联系实际
语言和材料科学
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