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学历类 | 专升本

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章节目录

单选题 晚明时期散文的主要形式是()

A

政论文

B

驳论文

C

小品文

D

抒情散文

单选题 “气盛则言之短长与声之高下者皆宜”这个说法的提出者是()

A

柳宗元

B

韩愈

C

欧阳修

D

宗臣

多选题 《雨巷》中具有象征意味的意象物是()

A

雨巷

B

丁香花一样的姑娘

C

油纸伞

单选题 下列句中的“委”字,不作为“堆积”的含义的是()

A

此乃良将,当委以重任

B

穿贯无绳,散钱委地

C

动刀甚微,如土委地

单选题 下列不属于端午节传统习俗的一项是()

A

挂香包

B

插艾蒿

C

登高

D

喝雄黄酒

单选题 下列句中的“殆”可译为“几乎”的句子是()

A

知己知彼,百战不殆

B

殆及公子同归

C

腰细殆不盈掬

单选题 提出“知识就是力量”的作家是()

A

契诃夫

B

莫泊桑

C

高尔基

D

培根

问答题 我在五十年前,完全没有懂得这一段话的“诛”正是中国专制体制下禁止新思想、新学术、新信仰、新艺术的经典的根据。我在那时候抱着“破除迷信”的热心,所以拥护“四诛”之中的第四诛:“假于鬼神时日卜筮以疑众,杀。”我当时完全没有想到第四诛的“假于鬼神……疑众”和第一诛的“执左道以乱众”的两条罪名都可以用来摧残宗教信仰的自由。我当时也完全没有注意到郑玄注里用了公输般作“奇技异器”的例子,更没有注意到孔颖达《正义》里举了“孔子为鲁司寇七日而诛少正卯”的例子来解释“行伪而坚,言伪而辩,学非而博,顺非而泽以疑众,杀”。故第二诛可以用来禁绝艺术创作的自由,也可以用来“杀”许多发明“奇技异器”的科学家。故第三诛可以用来摧残思想的自由,言论的自由,著作出版的自由。 我在五十年前引用了《王制》第四诛,要“杀”《西游记》、《封神榜》的作者。那时候我当然没有梦想到十年之后我在北京大学教书时就有一些同样“卫道”的正人君子也想引用《王制》的第三诛,要“杀”我和我的朋友,当年我要“杀”人,后来人要“杀”我;动机是一样的:都是因为动了一点正义的火气,就失掉容忍的度量了。 我自己叙述五十年前主张“假于鬼神时日卜筮以疑众,杀”的故事,为的是要说明我年纪越大,越觉得“容忍”比“自由”还更重要。(胡适《容忍与自由》) 郑玄注以公输般作例子、孔颖达以孔子诛少正卯为例子是提倡宽容还是主张专制?

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