单选题
患儿，5岁。不明原因出血、发热入院。查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是（）
对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
与患儿的母亲共同制定护理计划
归纳总结患儿的情况，探讨类似患儿的护理模式
帮助照顾患儿的饮食起居
及时向医生及其他护士理解患儿的情况
单选题
关于语言沟通和非语言沟通，下列哪种说法是错误的（）
语言沟通和非语言沟通是相互联系的
非语言沟通可以强化语言沟通的含义
语言沟通可以澄清非语言沟通的含义
语言信息比非语言信息更能准确地表达一个人的思想
语言信息往往比非语言信息更可靠
单选题
对沟通形式的认识正确的是（）
沟通的形式有语言性沟通和非语言性沟通两种形式
沟通的形式有口头沟通和书面沟通两种形式
沟通的形式有书面沟通和非语言性沟通两种形式
沟通的形式有口头沟通和非语言性沟通两种形式
沟通的形式有语言性沟通和书面沟通两种形式
单选题
在沟通结束阶段不正确的行为包括（）
对患者的合作表示感谢
核实记录的准确性
简单总结交流内容
预约下次交流的时间
问病人关于疾病您还有什么希望了解的吗？
单选题
可以促进有效沟通的行为是（）
按病人叙述内容转移展开的话题
不评论病人所谈内容
避免长时间的倾听，及时插话
全神贯注，保持目光的接触
病人担心疾病预后时可做出保证
单选题
患者，女性，50岁，乳腺癌晚期。患者情绪低落，护士与其交流应特别注意语言的（）
趣味性
严谨性
规范性
安慰性
礼貌性
单选题
根据信息载体的不同，人际沟通的可分为（）
语言性沟通和非语言性沟通
口头沟通和书面沟通
书面沟通和非语言性沟通
正式沟通和非正式沟通
有意沟通和无意沟通
单选题
患儿女，7岁。以先天性心脏病收入院第1天，拟行手术治疗。当天晚上夜班护士查房时患儿开始哭闹："我要爸爸妈妈，现在就要，离开他们我睡不着。"护士最佳的回答是（）
你想爸爸妈妈了吧？我陪你说说话吧
如果你要乖乖地睡觉，我就给你拿玩具玩
你再闹的话，我就给你扎针了
你不许瞎闹，再闹大灰狼就来了
医院有规定，你现在的情况父母不能陪床
单选题
病人因病感到紧张无助时护士应使用（）
规范性语言
情感性语言
保密性语言
日常护理语言
道德性语言
单选题
患者，女性，43岁，Ⅱ期高血压。病人有头晕、失眠、心悸等症状。护士通过收集资料了解到该病人存在知识缺乏，并为其制订护理计划。此时护士与病人处于护患关系发展时期的（）
熟悉期
工作期
进展期
初始期
结束期
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