单选题 艾滋病健康教育的主要内容,不包括下列哪个()
艾滋病的危害性
艾滋病的传播途径
艾滋病的预防策略
艾滋病的治疗方法
艾滋病是一种典型的行为生活方式疾病
单选题 在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价,但没有任何行动迹象,处于行为阶段变化理论模型中行为变化的阶段是()
无意图阶段
有意图阶段
准备阶段
行动阶段
维持阶段
单选题 能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域(策略)是()
制定健康的公共卫生政策
创建支持性环境
强化社区行动
发展个人技能
调整卫生发展方向
单选题 健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠()
3~4小时
4~5小时
5~6小时
7~8小时
8~9小时
多选题 健康教育的工作步骤包括()
诊断调查
制定干预方案
实施干预方案
评价干预效果
评价治疗效果
多选题 依据危险因素的可干预性排序主要包括()
该因素是明确的致病因素
该因素是可以测量的,可以定量评价其消长的
该行为与疾病结局关系密切
该因素是可以预防控制且有明确健康效益的
该因素的干预措施是对象所能接受、操作简便的
单选题 心理咨询的原则不包括()
自主性原则
差异性原则
信赖性原则
主导性原则
保密性原则
单选题 健康教育知信行理论模式是()
知识、信仰、行动
知识、态度、行动
知识、态度、信念
知识、态度、信念和行为
知识、信仰、行为
单选题 健康促进规划的设计和评价都包含健康促进()
调查
测量
监测
观察
评估
单选题 传播是一种普遍的()
社会活动
社会学习
社会行为
社会交流
社会互动