单选题 与学习活动本身相联系的学习动机属于( )。
间接的远景性动机
直接的近景性动机
间接的近景性动机
直接的远景性动机
单选题 由海德提出,并由维纳进行系统探讨的动机理论是( )。
归因理论
强化理论
自我实现理论
成就动机理论
单选题 根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为( )。
直接动机和间接动机
近景的直接性动机和远景的间接性动
内部动机和外部动机
高尚的动机和低级的动机
单选题 两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。
正迁移
横向迁移
负迁移
纵向迁移
单选题 如果迁移产生的效果是积极的,这种迁移则是( )。
正迁移
顺向迁移
特殊迁移
知识迁移
单选题 技能的种类有( )。
工作技能和生活技能
动作技能和操作技能
智力技能和认知技能
智力技能和动作技能
单选题 知道“三角形的内角和等于180°”,属于( )。
策略性知识
陈述性知识
条件性知识
程序性知识
单选题 能够最大限度地调动学生的学习积极性,并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是( )。
竞争型
合作型
个体化型
放任型