脚手架底座底面标高宜高于自然地坪()mm。
道路的设计标高高于自然地面,需填土形成路基的是()。
作文提示:
放暑假了,妈妈觉得兰兰又长了一岁,应该学会自己洗衣服了,可是兰兰不会洗衣服,妈妈就耐心地教她。在妈妈的帮助下,兰兰把那些脏衣服都洗干净了。最后,她终于高高兴兴地把衣服晾在绳子上了。请你根据以上内容为妈妈和兰兰设计一段对话。
要求:(1)字迹端正,标点正确,卷面整洁;
(2)用词正确,语句通顺,内容完整,合情合理;
(3)时间20分钟,全文不少于150字(不包括已给出的文字)。
妈妈:
兰兰:
妈妈:
兰兰:
妈妈:
兰兰:
妈妈:
兰兰:
……
东东是大班的孩子,平时成绩不太好,但上课总爱举手回答问题。有时候,老师的问题还没有说完,他便把手高高地举了起来,让他站起来回答问题时,他又答不出来。老师找到东东,问他是什么原因。东东说:“别的小朋友都说我学习不好,说我笨,我想回答问题,他们就不会总是说我了。” 老师了解了原委后,并没有批评东东,而是和他定下君子协议:“以后老师提问时,如果不会,就举右手一一一就是你拿笔写字的那只小手,如果会,你就举左手——就是不拿笔写字的另一只手。”在以后的课上,老师抓住东东举左手的机会,让他回答问题,并经常表扬他。从那以后,东东在学习上很有起色,其他幼儿都很喜欢他。 问题: 对材料中教师的教学行为进行评析。
学习完《藤野先生》一课后,教师引导学生对文中的修辞手法进行归纳,以下学生给出的答案不正确的一项是()。①头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高的耸起,形成一座富士山。②除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般。③上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云。④还要将脖子扭几扭,实在标致极了。⑤那字也在讽刺我了,犹如我得了教员漏泄出来的题目。⑥他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竞没有说。⑦再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
当刘波看着自己那高高的四驱多用途跑车时,他感到自己的能力、地位和潇洒;而在她母亲眼里,这辆车马力大,太费油,速度快,不安全,令人担忧。两人不同的看法很可能源于不同的感知。
对于建筑高度不大于50m的高层建筑,消防车登高面可间隔布置,间隔的距离不得大于( )。
当地基承载力较高、高度在5~6m以下时,水闸翼墙的结构形式应采用()。
“高高兴兴上班,平平安安回家。”使用的修辞手法是()。
对心排出量及肾素活性偏高的高血压患者最有效的降压药物是( )。