简述初中英语教学中课程评价的主要功能。
英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的()中获得。
语篇是英语教学的基础资源。
普通语言学可以帮助人们认识和掌握英语教学的()。
初中英语课程与教学这一学科在其发生、发展、变化、提高的各个阶段都与初中英语教学的()密不可分.
在某初中二年级已有的六个教学班中,用抽签的方法抽取两个班,随机决定其中一个班为实验班,另一个班为对照班,在两个班使用同样的教材、以同样的进度进行英语教学,对实验班每节课进行5分钟类似李昂疯狂英语的大声阅读,持续四个月后,用同一测试的方法检测出实验班学生英语口语水平明显优于对比班。实验属于什么类型的实验?
在某初中二年级已有的六个教学班中,用抽签的方法抽取两个班,随机决定其中一个班为实验班,另一个班为对照班,在两个班使用同样的教材、以同样的进度进行英语教学,对实验班每节课进行5分钟类似李昂疯狂英语的大声阅读,持续四个月后,用同一测试的方法检测出实验班学生英语口语水平明显优于对比班。这项实验的自变量和因变量分别是什么?
初中英语课程和教学自身体系的更大发展和完善,有助于我们更加接近对英语教学()的把握。
地方教育行政部门和学校在认真研读、理解和贯彻本课程标准时要注意始终把立德树人放在高中英语教学工作的首位。
基于语篇的英语教学,并非是在传统教学模式上增加一个语篇层次的教学,而是应该以语篇为单位设计和实施教学。