阅读下列材料,回答问题。 下面是王老师"冰川是如何改变地表的"实验活动的教学设计:在讲地球表面形态,关于外力作用与地表形态的关系时,可以设计活动课。教师提出课题:冰川是如何改变地表的?要求学生做探索研究型活动。由教师或学生讨论设计实验活动方案。分组准备工具:塑料容器、沙、水、纸巾、肥皂。收集冰川类型的文字、图片资料,冰川引起侵蚀和沉积的地貌图片与相关资料。在实验器材准备好的基础上,进行实验活动。 (1)在塑料容器内放入一些沙子。 (2)往容器内加满水并把它放进冷冻室直至水结成冰。 (3)把冰块从容器中取出来。 (4)用一张纸巾拿着冰,让有沙的一端朝下,放在一块肥皂上擦一擦。 (5)让学生观察移动的冰是怎样改变肥皂表面的?讨论并描述结果。 然后学生结合收集的资料进行分析,并进行冰川类型及冰川的侵蚀、沉积作用对地表改造的研究与讨论,教师在学生实验、讨论过程中进行引导和答疑、修正。对学生在活动过程中的表现及思路给予肯定和表扬,并补充研究成果。要求学生收集流水、冰川、风力、波浪对地表形态影响的照片,比较它们对地形影响的异同。 上述材料中,该教师主要采用了哪种教学过程模式?并说明该教学过程模式的优势与局限性。
根据霍兰德提出的假设:大多数人格可以分为六种类型:()、研究型、艺术型、企业型与传统型。
按照霍兰德人格——职业匹配理论,研究型的人格特征是分析、创新、好奇、独立,适合从事生物学家、经济学家、数学家、新闻记者。
研究型班级管理
体育心理学家可以分为()()和研究型体育心理学家.
霍兰德将当时美国的职业划分为不同的基本类型,它们是:现实型、研究型、艺术型()
小张是一名新教师,在他入职的第一天,校长跟他讲:现在国家和学校都在鼓励培养研究型的教师.当老师不仅要搞好教学,还要有研究的意识……根据以上材料,简要回答下列问题:(1)进行化学教学研究的主要环节有哪些?(2)列举至少三种进行化学教学研究的一般方法。
某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座,并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程实行走班教学。根据学生的选择,学校将4至5个班级的学生整合为一个大班级,分成ABC层,几个班同时开展同一科目的教学活动,其余教育教学活动则在原行政班进行。各学习层次和教学班级动态组合,一个学期微调一两次。请用有关课程理论对该校的做法进行评析。
哪一所大学不是德国三大研究型大学()
研究型设计的设计原则中,()是指研究设计应当合乎一般的自然规律,要在研究中不断发现新现象,修正和调整研究计划或内容,使之更加切合实际。