在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事,说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄,于是它跳起来去够,结果不够高,于是又跳起来,再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高,这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去,就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。 于是,那狐狸说:“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃,即使跳得够高,摘到了葡萄也还是“不能吃”,这样,狐狸也就“心安理得”地走开,去寻找其他好吃的食物去了。 案例中反映的心理防御机制是( )。
人的个性的多样性主要表此刻()
在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事,说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄,于是它跳起来去够,结果不够高,于是又跳起来,再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高,这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去,就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。 于是,那狐狸说:“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃,即使跳得够高,摘到了葡萄也还是“不能吃”,这样,狐狸也就“心安理得”地走开,去寻找其他好吃的食物去了。 教师应该如何增强挫折承受力?( )
在考虑设备更新时,往往将旧设备的()作为此刻该旧设备的初始投资。
审时度势,应对准确“审时”,就是在自卫防身时,既要明确了解自身此时此刻的身体姿势,诸如站立、坐卧、前倾、后仰等,又要观察分析歹徒此时此刻的进攻姿势,诸如搂、抱、掐、拳打、脚踢等“度势”,就是根据歹徒的攻击姿势来选择相应的防卫技术动作,以最有效的反击方式和最快的速度,向歹徒发起有力的攻击()
副伞张开时,若呈现不稳定的晃动,此刻最好()
专业技术人员存在心理健康问题,主要表此刻()
“物勒工名,以考其诚”是什么时期,为何要如此刻铭?
一般说来,高中阶段的基础性应该体此刻三个方面:广适性、长效性和()。
一般来说,交流越是触及个人,越是集中于情绪和感受,越是聚焦于此时此刻,互动的层次()。