人类社会除以法律为最低要求的行为规范外,道德的约束力也不可忽视,但各不同群体的道德规范要求往往不同。比如信仰伊斯兰教的教徒和信仰基督教的教徒所遵从的道德规范就有所不同,这种现象说明道德具有()特征。
细节特征的()、()、()、()、()、()以及分布等,是构成指纹人各不同的根本原因,是鉴别人身的重要依据。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”诗中写的名胜是()。
苏轼的《题西林壁》“横看成林侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”。“横看成林侧成峰,远近高低各不同”是下列哪个选项的结果()
案例: 下面是一位老师在讲"简单几何体的三视图"的教学片断,请阅读后回答问题: 创设问题情境,从学生熟悉的古诗入手,引出课题。 多媒体显示: 题西林壁 --苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 师:大家看大屏幕,一起朗读这首诗。 师:哪位同学能说说苏东坡是怎样观察庐山的吗?都有什么感觉? 生:横看,侧看,远看,近看,高看,低看。都得到不同的效果。 师:回答得非常好。可能有些同学会纳闷,今天老师上数学课怎么会念起古诗来?其实,这首诗隐含着一些数学知识。它教会了我们怎样观察物体,这也是我们这节课将要学习的内容--简单组合体的三视图(写板书)。 问题: (1)该教师的课堂引入有什么特色,对教学有什么好处? (2)简单谈谈数学教学过程中怎样调动学生的学习热情激发学习兴趣。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(),()。
某财务服务公司有4各不同的部门负责处理贷款业务,对该业务的衡量是采用每个部门的一组员工一周的5个工作日内每天进行处理的平均数量(连续数据,假设服从正态分布)。通过方差分析,发现部门同业务处理能力有显著不同,但公司经理还想知道4个部门中任取2部门业务处理能力的比较状况,请问他应该选用如下的多重比较方法中的哪种方法?()
“一母生九子,九子各不同”说明了个性的()。
各不同型号的动车组与各不同型号的ATP车载设备均采用统一的()接口单元。
作者引用苏东坡的诗“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”想说明()