当客观刺激物作用于我们的眼睛、耳朵等感觉器官时,人的认识过程便由此开始了,它涉及到感觉、知觉、记忆、思维、 ()等活动。
刺激物间的差别越小,识别判断等信息处理活动复杂,选择反应时越长。对于选择反应时,一般认为()是人对信息处理能力的一个界限。
()是刺激物与个体的具体的心理生物特征间相互作用的结果。
当两个或两个以上刺激物同时出现或先后出现,能够分辨同时或先后出现的刺激物之间的最小差异量的感觉能力称为()
许多深度线索只需要一只眼睛就能感受到,刺激物所具有的此类特征称为单眼线索,主要是指:遮挡、()、()。
暗示训练是指利用语言、手势、表情以及其他刺激物,采用简洁、含蓄的方法,对训练者的心理状态和行为施加影响的过程。
没有预定目的,而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于()
趋性是指昆虫对各种刺激物所引起的反应,各种刺激物主要有光、温度、化学物质等,因而趋性也就有()、()、()等。
感受性指()对刺激物的主观感受能力。
促胰酶素-促胰液素实验(P-STest)是通过刺激胰腺分泌活动,比较刺激前后分泌物的变化来评价胰腺的外分泌功能,对刺激物的检查内容包括()