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单选题

认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是(  )。

发布日期:2022-07-15

认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是(  )。
A

诱导

B

维持

C

递进

D

促进

试题解析

教育经验

教育经验是指符合教育规律的有效做法。便带有工作的程序性、个体或区域的局限性。

中文名
教育经验
适用领域
教育学

能力

能力,就是一个人相对于某事物而言,能够给此事物创造的利益【广义上指一切好的事物】,能够给此事物创造的利益的大小,就是此人相对于该事物而言能力的大小而论。是人们成功完成某种活动所必需具备的个性心理特征。

中文名
能力素质模型
别名
胜任力模型
基础
能力素质
外文名
Competency Model
类型
非物质

儿童

《儿童》是中华人民共和国邮电部为了庆祝儿童节,于1963年6月1日发行的,志号为特54的特种邮票。邮票全套12枚,图案从学校、家庭和社会生活中选取了12幅生动的画面,塑造了12个像苹果似的红润圆胖的脸庞,捕捉住了12种“憨”态,集中表现了儿童的稚拙和纯真,展示出了新中国儿童天真活泼的性格和幸福美好的生活。邮票画面采用单色平涂衬底,形象准确,色彩明快,内容丰富,具有浓郁的时代气息。

中文名
儿童
邮票类型
特种邮票
发行时间
1963年6月1日
外文名
S54 Children
邮票志号
特54
全套枚数
12

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