《铁路旅客运输管理规则》铁路电务等维修人员乘坐管内旅客列车到各站检查、维修设备，凭铁路局发给的携带器材乘车凭证，可携带轨道焊接线火柴（铁盒密封）（）盒。

[问答题]阅读某教师《走一步，再走一步》的教学实录（片段），回答第16小题。案例：师：课文中用了多个不同的动词表达“走”，找一找。（学坐找出相关动词：“爬”“跑”“移”“攀”“踏”“探”“踩”等）师：作者为什么要运用这么多与“走”相关的动词？生：是为了避免呆板和单调。师：也有这一作用。不过，这些动词可能包含着更加丰富的内涵呢，大家找找看。老师先举个例子，我觉得“他们就朝一座悬崖飞跑而去”中“飞跑”两字就用得很好，它写出了活泼的儿童，让我们一下就感受到五个小男孩的活泼好动。生：“一面跟着他们跑”的“跑”有意思，五个男孩顽皮果断，是“飞跑”。而“我”先有所犹豫，后来被大家激将，才“跟着他们跑”，更多的是随从，是好奇。生：“蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠”，“蹲”和“靠”字用得很好，写出了“我”处境的危险、内心的恐惧。我们害怕的时候经常就是“蹲”着、“靠”着的。生：“接着，他们又开始向崖顶攀爬”，这个“攀”字写出了那些孩子动作的老练。师：是啊，面对危险，其他的孩子因为有经验，行动有板有眼，“攀爬”是沉稳的表现。“攀”既点出了孩子们爬山的熟练，又鲜明地衬托出“我”的胆怯。其实，还有“你把左脚踏到那块岩石上”的“踏”字，可以看出父亲的什么，能分析一下吗？生：这个“踏”字可以看出父亲的智慧。父亲不是直接去救孩子，而是一步一步教孩子下来：先让孩子找到下面的岩石，然后告诉孩子具体的方法——“踏到那块岩石上”。让孩子觉得克服困难其实很简单，就是利用好脚下的务件，一步一步地走出困境。师：在父亲的帮助下，儿子有变化吗？生：有的。“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它”，这里的“探”字体现出“我”从胆怯谨慎变得勇敢，生命中注入了自信的琼浆。生：这里的“踩”字用得也非常好。“我一脚踩在崖下的岩石上”，踩到了安全，终于完成了脱险的历程。“踩”字，刻画了受到磨炼走向成功的孩子形象。师：父亲在紧急关头唤起了儿子的勇气，更为儿子赢得了宝贵的人生经验。今后，儿子无论遇到怎样的困难，都会想起这段难忘的经历，从而增强自己的勇气和信心。问题：(1)评析该教师教学过程中提问的目的。（10分）(2)评析该教师课堂反馈的方法和效果。（10分）

[单选题]社交：微博：即时性

[填空题]（）它设置开始动画，结束动画和控制动画的播放速度等属性。

[判断题]犬的乏情期一般约3个月左右，在此期间生殖器官处入不活跃状态

[多选题]下列诗句中，使用典故的是（　　）。

[单选题]不符合多胎妊娠特点的是（）

[多选题]关于材料的评估，分为五类进行评估，下列说法正确的有（）。

[填空题]按照机床工艺范围宽窄，可分为（）、（）和（）三类。

[多选题]关于合并范围，下列说法中正确的有（）。

[单选题]甲房地产开发企业（以下简称甲企业）通过招标方式取得一宗国有建设用地使用权，土地用途为商业，因开发商自身原因闲置1年后申请办理了《建设工程施工许可证》，3年后项目建成，由于经营不善，甲企业将项目转让给了乙房地产开发企业（以下简称乙企业）。乙企业取得建设用地使用权年限最高为（）年。

[单选题]《铁路旅客运输规程》（）：与旅客或托运人签有运输合同的铁路运输企业。

[问答题]“旅客”在《铁路旅客运输规程》里的定义是什么？

[多选题]《铁路旅客运输规程》旅客违章携带物品按下列规定处理：补收运费时，不得超过（）

[判断题]根据《铁路旅客运输规程》，旅客吴某持大同到杭州的车票，在列车上想补办石家庄到合肥的卧铺，之后继续使用硬座，列车按规定应该为其办理。

[单选题]根据《铁路旅客运输规程》，旅客要求退票，在发站开车前，特殊情况也可在开车后（）内，退还全部票价。

[填空题]《铁路旅客运输规程》规定，旅客开始旅行后如因伤、病不能继续旅行时，经站、车证实，可退还（），核收退票费。

[多选题]根据《铁路旅客运输规程》，旅客减价票包括（）。

[单选题]《铁路旅客运输规程》为方便旅客的旅行生活，限量携带不超过（）毫升的去光剂。

[问答题]《铁路旅客运输规程》规定，旅客在中转站和列车上要求变更径路时，应具备什么条件？

[判断题]根据《铁路旅客运输规程》，旅客因伤、病不能继续旅行、经站车证实可按规定退票。