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多选题

教育目的作为教育功能的确定性指向,含有不同的目标层次,其结构层次包括()

发布日期:2020-04-11

教育目的作为教育功能的确定性指向,含有不同的目标层次,其结构层次包括()
A

培养目标

B

课程目标

C

教学目标

D

教材目标

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从教育的目的和任务来讲,家庭教育的教育目的具有()和(),学前教育的目的具有()和()。

"真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的",并且教育无"过程之外"的目的。这一观点属于()。

“真正有效的教育目的必须是内在教育,或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于( )。

“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()

“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,教育没有过程之外的目的,这属于教育目的的()。

“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,教育没有过程之外的目的,这属于教育目的的()

“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,教育没有过程之外的目的,这属于教育目的的()

"真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的",并且教育无"过程之外"的目的。这一观点属于()。

教育目的可以分为()的教育目的和()的教育目的

教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。