单选题
下列不属于组合策略的是（）。
发布日期：2020-12-11
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过度学习
试题解析
过度学习
过度学习，又称为“过度识记”，是教育心理学上的术语，是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。过度学习有利于识记材料的保持，但是也要明白“过犹不及”的道理。过度学习理论是由德国著名的心理学家H·艾宾浩斯提出的，主要含义是一个人要掌握所学的知识，一定要经常提醒自己通过反复练习，才能得到巩固。艾宾浩斯对这一效应作了最早的实验研究。过度学习效应一般发生在识记学习和辨别学习中。艾宾浩斯的“过度学习”实际上是“适度紧张学习”。
- 中文名
- 过度学习
- 应用范围
- 教育心理学
- 应用学科
- 心理学
列提纲
列提纲是作家构思习惯之一。指用条文式的简洁字句将未来作品的纲要写在纸上。
- 中文名
- 列提纲
- 类别
- 写作术语
摘录
摘录，动词，选择需要的部分记下来。如：从那本书中摘录了几个有趣的故事。
- 中文名
- 摘录
- 拼音
- zhāi lù
- 同义词
- 节录 摘记 摘要
- 外文名
- cento
- 释义
- 选择需要的部分记下来
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