垂直传播包括（）。

[单选题]MPLS标签可以对应（用于标识）（）。

[判断题]在Excel中，如果要在工作表的第D列和第E列中间插入一列，先选中第D列的某个单元格，然后再进行相关操作。

[判断题]车载式颠簸累积仪测量车辆在路面通行时后轴与车厢之间的单向位移累积值表示路面平整度。

[填空题]汽车几何尺寸通常包括（）（）（）（）

[单选题]阅读下面一位教师讲解《项羽本纪》时的教学步骤。　　（1）教师导入　　“君子生非异也，善假于物也”，这是我们都很熟识的荀子名言，意思是君子的资质与一般人没有什么区别，君子之所以高于一般人，是因为他能善于利用外物。善于利用已有的条件，是君子成功的一个重要途径。今天，我们继续学习《项羽本纪》，请同学们在关注项羽命运的同时，思考历史给了我们什么启示？给了我们什么教益？　　（2）学习探究　　①学生默读课文，划出能引起自己思考的材料；　　②四人小组交流，谈各自的思考；　　③全班交流，每小组一人发言（可小组推荐，可自荐）。　　（学生的发言异彩纷呈，争奇斗艳，一吐为快，课堂气氛热烈。）　　（3）整理表达　　①教师引导；　　刚才大家的讨论很热烈，在交流的过程中，我发觉同学们的表达是沿一条基本的脉络展开的，就是“材料——观点——阐述——用例——类比——作结”（强调，举例，板书）。我们的脑海里经常会闪现出各种思想的火花，有很多的思考和想法，但在与人交流的过程中，有的人却不会把这许许多多的想法整理出来，清晰表达。刚才发言的同学为什么能给大家收获、能给大家启发？因为他们有思考、有思想，更重要的是他们懂得表达！下面我们采用这些同学的表达脉络模式，把自己的想法再整理一遍。闭上眼睛，自言自语。开始！　　②学生整理思维、清晰表达；　　③教师布置议论文写作。　　对上述案例分析不正确的一项是（　　）。

[多选题]根据《担保法》的规定,债务人或者第三人可以将下列财产用于抵押,作为债权的担保（　）

[单选题]下列文学作品不属于《伊索寓言》的是（）。

[单选题]胸膜腔保持负压的前提条件是：（）

[单选题]修整代型前，需要在石膏模型的基牙上加蜡恢复外形及邻接关系，但不能加蜡的是哪一项？（　　）

[单选题]测定机体T细胞免疫功能的常用的体外试验是（　　）。