单选题
以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据？（ ）
发布日期：2021-09-01
儿童的身心发展具有顺序性
儿童的身心发展具有不平衡性
儿童的身心发展具有分化与互补的协调性
儿童的身心发展具有个别差异性
试题解析
残疾儿童
残疾儿童就是指在精神、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或障碍，全部或部分丧失从事某种活动能力以致影响其日常生活和社会参与的儿童。
- 中文名
- 残疾儿童
- 记忆特点
- 识记速度的缓慢、保持不牢固
- 感知觉特点
- 阈限高于正常儿童
个体发展
个体发展是指个体从出生到生命终结，其身心诸方面所发生的一切变化，它是个体的潜在素质变成现实特征的过程。包括身体和心理两个方面，前者指有机体的自然形态和组织器官及其机能的发展、完善，后者指人的心理过程和个性心理的发展，包括认知、情感、意志和各种高级社会性的发展。个体的身体发展与心理发展是不可分割的。现代教育学将影响个体发展的因素归结为四个方面，即遗传、环境、教育和主观能动性。 这四方面的因素相互联系，交织在一起，共同作用于个体的发展。在教育当中,要注重以人为本理念的落实.
- 中文名
- 个体发展
- 分类
- 身体
- 外文名
- Individual development
- 含义
- 个体的潜在素质变成现实特征
体现
体现是一个汉语词汇，拼音tǐ xiàn，意思是指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，或者是人的主观意志通过做事、产品、作品等具体表现出来。出自清王夫之《读四书大全说·中庸第一章十五》。
- 中文名
- 体现
- 外文名
- embody in
- 注音
- ㄊㄧˇ ㄒㄧㄢˋ
- 拼音
- tǐ xiàn
- 繁体字
- 體現
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