单选题
美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学习方式是( )。
发布日期：2021-03-12
发现学习
接受学习
意义学习
多元学习
试题解析
认知结构
学习者头脑里的知识结构，他们已有的全部观念内容和组织。 认知结构，简单来说说是学生头脑中的知识结构。广义上，认知结构是学生已有的观念的全部内容及其组织；狭义地说，它是学生在某一学科的特殊知识领域内的观念的全部内容及其组织。奥苏贝尔提出了三个主要的影响有意义学习和迁移的认知结构变量：观念的可利用性、观念的可辨别性和观念的稳定性与清晰性。
- 中文名
- 认知结构
- 应用学科
- 心理学
主动性
主动性（initiative）个体按照自己规定或设置的目标行动，而不依赖外力推动的行为品质。由个人的需要、动机、理想、抱负和价值观等推动。艾里克森认为，这是个体心理社会性发展的第三个阶段，即主动对罪恶阶段（3－6岁）可能形成积极品质。在父母的鼓励下，具有该行为品质的儿童对外界事物好奇，充满兴趣，积极探索和控制外在环境，形成目的意识，为自信心和创造性品质的形成打下基础。
- 中文名
- 主动性
- 外文名
- initiative
- 拼音
- zhǔ dòng xìng
教育家
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- 最近更新时间
- 2020年12月31日
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- 上海天宫格教育科技有限公司
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- 软件平台
- Android
- 软件语言
- 中文
- 软件版本
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