问答题
教学系统设计的发展经历了思想萌芽、理论形成、学科建立等阶段。
发布日期：2021-03-12
试题解析
系统设计
系统设计是根据系统分析的结果，运用系统科学的思想和方法，设计出能最大限度满足所要求的目标 (或目的) 的新系统的过程。系统设计内容，包括确定系统功能、设计方针和方法，产生理想系统并作出草案，通过收集信息对草案作出修正产生可选设计方案，将系统分解为若干子系统，进行子系统和总系统的详细设计并进行评价，对系统方案进行论证并作出性能效果预测。
- 中文名
- 系统设计
- 设计方法
- 归纳法、演绎法
- 设计原则
- 可扩展性、易用、阶段开发原则
- 外文名
- System design
- 目的
- 设计出满足要求的新系统的过程
- 设计要素
- 功能、输入、输出、层次等
教学
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
- 中文名
- 教学
- 主要形式
- 教学
- 目的
- 促进学生
- 拼音
- jiàoxué
- 类型
- 人才培养
- 特点
- 有目的、有计划、有组织
学科
“学科”有以下三种含义：①按照学问的性质，依据学术的性质而划分的科学门类。如自然科学中的物理学、化学；社会科学中的历史学、语言学。②学校教学的科目。如语文、数学、英语。③军事训练或体育训练中的各种理论知识性的科目（区别于“术科”）。第一种含义：学术分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的1110数学、120信息科学与系统科学、130力学、140物理学；农业科学中的210农学、220林学、230畜牧、兽医科学。学科是与知识相联系的一个学术概念，是A自然科学、B农业科学、 C医药科学、D工程与技术科学、E人文与社会科学五大科学知识系统（也有自然、社会、人文 三大科学学科之说）知识子系统的集合概念。第二种含义：教学科目。 指义务教育、中等职业教育、高等教育等教学活动的课程科目，是中小学、学位授予单位等教育部门对教师教学、人才培养、学位授予的科目分类与界定，并用于学科建设和教育统计分类
- 中文名
- 学科
- 拼音
- xué kē
- 含义 2
- 学校教学的科目
- 外文名
- discipline/course/branch of learning/subject
- 含义 1
- 按照学问的性质而划分的学术门类
- 含义 3
- 军事、体育训练中的各种知识性的科目
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教学系统设计
教学系统设计的应用范围
教学系统设计的特点
系统论教学系统设计
教学系统设计要素中的教学目标，其最初认知指标是（）