名词解释题
形成性评价
发布日期：2021-05-14
试题解析
教学设计成果评价
教学设计成果评价是指从结果和影响两方面对教学设计活动作出价值确认的方法与过程。与一般教学评价相同，也包括形成性评价和总结性评价两类，但以前者为主。
- 中文名
- 教学设计成果评价
- 定义
- 从结果和影响两方面对教学设计活动作出价值确认的方法与过程
发展性教师评价
发展性教师评价是一种形成性评价，是一种面向未来的评价，它不仅关注教师的过去成绩，而且还根据教师过去的工作表现，确定教师个人未来的专业发展需要，制定教师个人未来的专业发展的努力方向。
- 中文名
- 发展性教师评价
- 阐述
- 一种形成性、面向未来教师的评价
- 类别
- 相关词汇
- 相关
- 教师
形成性评价
形成性评价(formative evaluation) 是指在教学过程中为了解学生的学习情况，及时发现教学中的问题而进行的评价。形成性评价常采用非正式考试或单元测验的形式来进行。测验的编制必须考虑单元教学中所有重要目标。通过形成性评价，教师可以随时了解学生在学习上的进展情况，获得教学过程中的连续反馈，为教师随时调整教学计划、改进教学方法提供参考。
- 中文名
- 形成性评价
- 别名
- 过程评价
- 外文名
- formative evaluation
- 主要目的
- 发现学生的潜质
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在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是()。
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在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是()。
形成性评价通常发生在()。
在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是()。
在活动开展过程中对活动本身进行的评价属于()。
在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是()。
()的次数比较频繁。