单选题
发布日期:2022-07-03
理论知识
操作方法
智能培训
科学技术
培训课程是指为实现培训目标而选择的培训内容的总和,与教育的学科课程相比,其功利性非常突出,目标是能够尽量在短期内转化为工作绩效。课程要素有:课程基点、课程目标、课程内容、课程执行、课程评价。
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“学科”有以下三种含义:①按照学问的性质,依据学术的性质而划分的科学门类。如自然科学中的物理学、化学;社会科学中的历史学、语言学。②学校教学的科目。如语文、数学、英语。③军事训练或体育训练中的各种理论知识性的科目(区别于“术科”)。第一种含义:学术分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的1110数学、120信息科学与系统科学、130力学、140物理学;农业科学中的210农学、220林学、230畜牧、兽医科学。学科是与知识相联系的一个学术概念,是A自然科学、B农业科学、 C医药科学、D工程与技术科学、E人文与社会科学五大科学知识系统(也有自然、社会、人文 三大科学学科之说)知识子系统的集合概念。第二种含义:教学科目。 指义务教育、中等职业教育、高等教育等教学活动的课程科目,是中小学、学位授予单位等教育部门对教师教学、人才培养、学位授予的科目分类与界定,并用于学科建设和教育统计分类
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