单选题
发布日期:2021-04-23
活动分析法
整个教学法
观察法
个案调查法
陈鹤琴(1892年3月5日-1982年12月30日),浙江上虞人,中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学,留学美国五年,1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后,最初担任南京高等师范学校教授,讲授儿童心理学课程。东南大学成立后,任教授和教务主任。后担任中央大学师范学院院长和南京师范学院(现南京师范大学)校长。陈鹤琴提出了“活教育”理论,重视科学实验,主张中国儿童教育的发展要适合国情,符合儿童身心发展规律;呼吁建立儿童教育师资培训体系。编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。 一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践,有《家庭教育》等著作。
提出,汉语词语,拼音是,意思是指揭示;提请考虑、讨论、接受或采纳。
《儿童》是中华人民共和国邮电部为了庆祝儿童节,于1963年6月1日发行的,志号为特54的特种邮票。邮票全套12枚,图案从学校、家庭和社会生活中选取了12幅生动的画面,塑造了12个像苹果似的红润圆胖的脸庞,捕捉住了12种“憨”态,集中表现了儿童的稚拙和纯真,展示出了新中国儿童天真活泼的性格和幸福美好的生活。邮票画面采用单色平涂衬底,形象准确,色彩明快,内容丰富,具有浓郁的时代气息。
标签: “整个教学法”
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