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单选题

教育目标和课程目标都是()的具体化。

发布日期:2020-12-11

教育目标和课程目标都是()的具体化。
A

教育目的

B

教育标准

C

幼儿园教育目标

D

教育内容

试题解析

教育目标

教育目标亦称“教育目的”。培养受教育者的总目标。如中国现阶段的教育目标是培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才。

中文名
教育目标
别名
教育目的

课程目标

课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后,在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度,它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。从某种意义上说,所有教育目的都要以课程为中介才能实现。事实上,课程本身就可以被理解为是使学生达到教育目的的手段。所以说,课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则。确定课程目标,首先要明确课程与教育目的和培养目标的衔接关系,以便确保这些要求在课程中得到体现;其次要在对学生的特点、社会的需求、学科的发展等各个方面进行深入研究的基础上,才有可能确定行之有效的课程目标。课程目标有助于澄清课程编制者的意图,使各门课程不仅注意到学科的逻辑体系,而且还关注教师的教与学生的学以及课程内容与社会需求的关系。

中文名
课程目标
分类
广义和狭义
特点
整体性、阶段性、持续性、层次性
属性
专业术语

具体化

具体化是指采用明确具体的方式来翻译原文中较为概略化的表达。是现象学文学批评的一个重要的概念,指读者在阅读的意识过程中参与了作品意义的再创造活动,使得作品完整地体现到读者的意识中。

中文名
具体化
拼音
jù tǐ huà
外文名
materialization

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