教育信息方法就是在教学过程中（）信息的方法。

信息方法是控制论的主要方法之一。运用信息的概念，把系统运动当作信息的获取、传递、加工、处理过程，而对系统进行研究的方法。信息方法的特点是：(1) 以信息为基础，把系统的运动看作是信息的变换过程，完全撇开系统的具体运动形式，即研究系统是怎样在获取、传递、运用和贮存信息从而达到目的的。(2) 从信息的整个流程进行综合考察，以获得系统的整体性的认识。信息方法的作用表现为： 揭示出各类不同性质系统共有的信息联系及相似性，这些系统都存在着相似的信息变换过程; 揭示出某些事物运动的新规律，对过去难以理解的现象作出科学的解释，如遗传现象中的遗传信息，动物之间的鸣叫或动作用以调节群体活动等等。为进行各社会经济活动的管理提供新的途径，信息流的畅通是保证人流、物流等畅通的重要前提。

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

《信息》创刊于年，由罗培德主教担任顾问，邱励编辑，通讯处位于上海梵王渡口的圣约翰大学，每月的月底发行。馆藏仅有1940年发行的第2卷第2、4、5期刊物。