单选题
发布日期:2021-05-17
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课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题及其处理方式,它是学习的对象,它源于社会文化,并随着社会文化的发展而不断发展变化。基于课程内容的整合,主要策略有以下三个方面:一是要将信息技术作为课程内容,并且要确立和加强其地位;二是其他有价值的课程内容,如果适宜用信息技术作为其载体的,要充分利用信息技术来加以传播;三是信息技术并非万能技术,还需要为那些无法用信息技术来表达的内容保留必要的空间.比如缄默知识或意会知识。
衔接是一个汉语词语,拼音是xián jiē,一指事物首尾连接,二指用某个物体连接两个分开的物体,三指使诗文上下文之间取得连接与过渡的一种写作技法,四指胎头双顶径进入骨盆入口平面,胎头颅骨最低点接近或者达到坐骨棘水平。
分为 - 拼音fēn wéi 动词,生活中经常使用词语,如:“一分为二”、“一分为三”等。
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此试题出现在
论述城市道路立体交叉口规划
手车式开关柜有手车室、母线室、电缆室和刀闸室组成。
饮食养生保健是在中医理论指导下,应用()来保健强身、防治疾病,促进机体健康的一种方法。
当使用液化石油气与空气的混合气作为城镇燃气气源时,混合气中液化石油气的体积分数应高于其爆炸上限()倍,在工作压力下管道内混合气体的露点应始终低于管道温度
在自动变速器中,当行星齿系中有锁止元件,并且行星架作为输入元件时,行星齿轮机构就()。
《灵枢·营卫生会》所述"太阴主内"的"内"是指()
营养干预的步骤是().
个人网银注册客户首次办理西联汇款和跨境电汇业务,须进行个人信息登记,()负责审核客户个人信息。
世界贸易组织(WTO)倡导的是()。
抢救急性敌百虫中毒者,清洗皮肤宜用()
()是将课程内容分为依次衔接的三段;知识传授---能力训练---考核。
()是将课程内容分为一次衔接的三段:知识传授--能力训练—考核。
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()是将课程内容分为依次衔接的三段;知识传授---能力训练---考核。
自课程作为一个独立的研究领域以来,对课程内容的解释大多围绕以下几种不同的取向而展开:课程内容即教材,(),课程内容即学习活动。
课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容,即决定()和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要遵循连续性、()和()原则。课程内容的纵向...
幼儿园课程内容相对划分为()。
幼儿园教育活动从课程内容可分为()
新课程背景下学校课程的类型有多种。其中,从课程内容的组织方式来区分,可分为分科课程与()两种类型。
课程论就是()。课程论从内容上可以分为两个层面:一是关于方面()的探讨,一是关于方面()的探讨。