用PRS集团的计算方法计算国别风险时，如果分值在0-50分之间，则说明风险非常高。（）

[单选题]除了正文以外，还有一些信息，如页号，联系方式、机构名称、标志等等信息，都可以印在每一页上。这些信息，如果放纸张上边缘，称为页眉，放在（），则为页脚。

[单选题]下列关于池塘底质的质地描述中，哪项是错误的（　　）。

[单选题]交强险需要优先赔付，立案意见选择（）

[单选题]我国的民族自治区与我国的特别行政区的共同点主要表现在（　　）。

[填空题]教师争取合法权利的途径有：（）、行政途径、其他途径。

[单选题]在工程管理的全过程集成化管理服务中，（）必须获得建设单位的完全信任才能采用。

[问答题]案例一　　以下是一位教师教授《荷塘月色》的教学片段，阅读材料，分析教师是怎样提高学生的鉴赏能力的。　　（一）导入　　（教师介绍朱自清的生活经历，期间穿插学生朗诵朱自清的散文名篇片段，包括《我是扬州人》《桨声灯影里的秦淮河》《绿》《白水祭》《背影》《悼亡妻》等。）　　（教师带领同学概括文中出现景物的特点，分析写作方法，体味文中的语言美）　　师：同学们，上节课，我们共同感受了《荷塘月色》所带给我们的美的享受。让我们做这样一个比喻，把全篇文章比做一片树叶，那么，我们来说说看，是文章的哪些因素组成了它的叶脉？（随着学生的回答，教师在黑板上画图）　　生：精美的语言、贴切的修辞、完整的结构……　　师：请看这幅简单的叶片图，我们发现了它并不完整，缺少的是什么呢？　　生：叶子的主脉，也就是文章的主干。　　师：文章的主干究竟是什么呢？带着这个疑问，让我们再次走进《荷塘月色》。　　（二）分析课文　　师：请同学回答文中的景物可分成哪几部分？　　生：小路、月色下面的荷塘、荷塘上面的月色、荷塘四周。　　师：根据课文分析这几处景物的特点（答案不必统一，能够体会出作者努力营造的意境即可）　　生：小路——幽僻　　荷塘月色——恬淡、安静、朦胧　　荷塘四周——热闹　　师：请同学们思考，在这或幽僻或朦胧或安静或热闹的景色当中，作者的思想感情发生了怎样的变化？　　生：出门时——不平静　　在小路上——得到自由，超脱　　欣赏荷塘月色——淡淡的喜悦和淡淡的哀愁　　聆听荷塘四周的热闹——重归失落　　惦记江南——无限向往　　师：大家可以看出，文中的景物，已不是单纯的作为景而出现，它被作者的感情涂上了一层新的色彩，这也就是散文写作的一个重要的特点—切景语皆情语。　　（三）整体感知，体会升华　　师：请同学们听三段音乐，然后说出哪一段的感觉与《荷塘月色》的风格最接近。　　（播放交响乐《命运》、琵琶曲《十面埋伏》、小提琴协奏曲《梁祝》）　　（事先将台湾作家颜元叔的文章《荷塘风起》印发给学生，以备课上之用）　　师：请同学们根据这两篇文章，在头脑中分别作两幅画，然后将心目中的图画描绘给同学听。答案是丰富多彩的，可从色调、色彩、构图等多个方面作描绘，但要说出他们清幽与明丽的不同意境色彩来。　　师：请同学们思考，为什么同样的荷塘，却能构筑出截然不同的两幅图画？　　生：《荷塘月色》清幽的意境，是由朱自清细腻的笔触和丰富的感情相结合而产生的。而《荷塘风起》虽然也描写了一个荷香芬芳、宁静翠绿的世界，但它是由阳光、荷叶、清风和“我”的情感水乳交融而形成的，所以这样的意境更多地染上了阳光明丽的色彩。　　（四）总结　　师：通过这堂课的学习，我们可以看出，在散文家的笔下，景物因人的出现而变得充满动人的色彩，在我们日常的生活中，是否也应用一种新的视角去审视身边的景物，从而使它们焕发出个性化的魅力呢？让我们一同来试试看，做到心中有爱，做到笔下有情，让我们的生活更加丰富多彩！

[判断题]出口货物退（免）税的税种仅限于增值税和消费税。

[名词解释题]事务提交

[单选题]MRA对下列血管变显示最好的是（）

2023年银行业专业人员职业资格考试时间的公告

2022年下半年银行业专业人员职业资格考试合格标准公布及证书申请

推迟举行2022年下半年银行业专业人员职业资格考试的公告

2022年上半年银行业专业人员职业资格考试合格标准公布及证书申请的公告

关于举行2022年上半年银行业专业人员职业资格考试的公告

下列有关银行理财师行为的描述，符合基本行为准则的是？

理财师的职业道德准则是什么？

理财师的4E执业资格指的是哪四种？

金融理财师 AFP的含金量如何？

国内个人理财业务迅速发展的原因有哪些？