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单选题

在学完李白的《送友人》后,学生对诗中出现的意象很感兴趣。为了加深学生对意象的理解,教师要求学生收集并分析其他诗中出现的意象的含义。以下对诗句中意象的理解,不正确的一项是()。

发布日期:2021-05-14

在学完李白的《送友人》后,学生对诗中出现的意象很感兴趣。为了加深学生对意象的理解,教师要求学生收集并...
A

“此去与师谁共到?一船明月一帆风”中的“明月”表达了诗人与知己离别时对知己的祝福,希望友人此行一帆风顺

B

“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”中的“落霞”“孤鹜”“秋水”等意象,把秋的萧瑟描绘得淋漓尽致

C

“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜”中的“梧桐”“秋叶”写出了深宫的萧瑟冷寂

D

“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”一句用“寒蝉”传达凄凉,烘托离别气氛

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