简述中世纪教育的总体特征和历史地位。

中世纪教育，一般指西罗马灭亡（476）至文艺复兴时期（15 世纪）西欧封建社会的教育。这一时期由于封建主的残暴统治与基督教的禁欲主义结合，僧侣垄断文化教育，阻碍科学发展，被称为历史上的黑暗时期。教育具有明显的宗教性、阶级性和等级性。中世纪前半期，教育机关被教会垄断，世俗教育被扼杀，学校附设在教堂，教育目的是培养僧侣及为宗教服务的专门人才。同时，也向群众宣传宗教，培养对宗教的虔诚信仰。僧侣教育与教民教育成为教育的主体。

征和是西汉第7位皇帝皇帝刘彻的第十个年号，使用时间为公元前92年2月9日——公元前88年1月25日。应劭注《汉书·武帝纪》说征和是“言征伐四夷而天下和平”。后世学者多认为“征和”应为“（廴+正）和”，（廴+正）为“征”的异体字，认为是形近而误。陈直在《汉书新证》中还提到“西安汉城遗址中，曾出土（‘廴+正）和元年’瓦片”，还有许多考古证据和文献记载表明是（廴+正）和。而（廴+正）又和“延”字非常相似，因此李崇智在《中国历代年号考》中认为汉代文物中学者释为延和的年号，疑为（廴+正）和。《中国历代年号考》中说东汉中晚期的记载已经多为征和，而应劭按征和解释，当有所本。居延汉简有征和五年正月庚申朔庚、（后元）元年九月丙戌朔丙戌。

地位在社会学或人类学上是指一个人于社会上，因其社会阶级所得到的荣誉和声望。是人们在组织机构中所处的主属关系， 以及不同成员之间的等级差别。地位虽系组织内部的主属关系，但却是外界人了解、评价一个人，和与之交往、处理关系的基础。一个人的地位，不仅可以规定一个人的权利，也是建立相应的条件。此外，地位也从衣着表现出来。一般社会上处于不同地位的人，其着装也不尽相同，如经理与工人的着装往往截然不同。在美国有白领工人与蓝领工人之分，前者多为职员，后者多为技术工人，其地位有明显的不同。