名词解释题
发布日期:2020-12-11
学习内驱力降低说(drive-descending theory oflearning)是主张一切学习都是内驱力所促进的习惯的形成与巩固的学习理论。
附属内驱力(Affiliated Drive)是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可,而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出,表现为追求良好的学习成绩,目的就是要得到赞扬和认可。它首先由奥苏贝尔提出。
习得内驱力亦称“二级内驱力”(se-condary drive)。①赫尔系统行为理论中的术语。通过条件作用过程获得引发行为作用的刺激。赫尔认为,若一个中性刺激痕迹(S)曾和某些内驱力产生的刺激(SD)的唤起和迅速降低有过密切联系,则此中性刺激痕迹(S)就获得一种趋向,能引起这些内驱力刺激(SD),从而成为二级内驱力的起因(S→SD)。
标签: 附属
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