单选题
发布日期:2020-08-20
提供信息,提高认识
提高认识,激发动机
支持鼓励,加以强化,环境支持
提供方法,鼓励尝试,环境支持
继续支持,不断强化,预防复发
行为改变是受传者接受传播媒介信息后的行为变化。在一般情况下,受众接受信息的过程需经过了解、认识、愿望和行为四个阶段。(一)了解阶段。受传者通过媒介接触有关信息,获知某方面的信息。(二)认识阶段。受传者根据本人兴趣、爱好、经历、经验、价值观等特点对初步获得的信息进行思索、评估,加深认识。(三)愿望阶段。经过对信息深思熟虑后,产生对所获信息或接受或拒绝的愿望和态度,这是采取行动的前奏。(四)行为阶段。如果受传者接受了所传信息并产生了采取行动的愿望,最后就会在行为上有所表示。例如,一个人从电视播出的广告上获得了某种化妆品上市的信息,首先了解了这种化妆品的特点,然后根据以往的经验作出该化妆品是否适合自己需要的结论。如果认为合适,就可能产生购买它的愿望,也许第二天就到商场去购买。一般说来,大众传播对人们接受信息的前期即了解和认识阶段,比较容易产生影响,说明大众传播媒介传递信息的功能大于改变人们态度和
阶段理论(stage theory),主张人格的形成需要经历一定的过程的人格理论。这一过程具有一定的阶段性,每一阶段具有独特的特征。如:弗洛伊德的性心理发展阶段说、埃里克森的毕生发展阶段说、皮亚杰的认知发展阶段说以及科尔伯格的道德发展阶段说等。
阶段是中国词语,读音是jiēduàn,表示事物发展过程中的区间段落。
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