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单选题

德国学者()将终身教育理论概括为20条,这成为20世纪70年代终身教育理论建设的重要里程碑。

发布日期:2021-03-18

德国学者()将终身教育理论概括为20条,这成为20世纪70年代终身教育理论建设的重要里程碑。
A

保罗.朗格朗

B

英克尔斯

C

戴夫

D

舒尔茨

试题解析

理论概括

理论概括是指在经验概括的基础上,结合理论的演绎解释从而判定出现象间的必然联系,即达到对现象间的规律性的认识。

中文名
理论概括
定义
指在经验概括的基础上,结合理论的演绎解释从而判定出现象间的必然联系,即达到对现象间的规律性的认识

终身教育

终身教育(lifelong education) 是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育;既有正规教育,也有非正规教育。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。

中文名
终身教育
提出
保罗·朗格朗
实现方式
家庭教育、学校教育和社会教育
外文名
lifelong education
推广
联合国教科文组织等
特点
全民、

学者

学者,属于社会学概念。有广义、狭义之区分。广义的“学者”:系指具有一定学识水平、能在相关领域表达思想、提出见解的人。狭义“学者”:指专门从事某种学术体系研究的人。学者包括:思想家、哲学家、法学家、文学家、史学家和各类文化的理论或学术专家。

中文名
学者
领域
自然科学
拼音
xué zhě
来源
社会学
称谓
思想家

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