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问答题

课堂情境定义

发布日期:2022-06-25

课堂情境定义

试题解析

教师情境定义

教师情境定义(teacher's definition of situation),见“课堂情境定义”。

学生情境定义

学生情境定义(student's definition of situation),见“课堂情境定义”。

课堂情境定义

课堂情境定义(glossdef of classroom situation),教师和学生对自我、对对方以及对课堂生活的主观的体验。反映了教师和学生在课堂生活中的角色扮演。课堂师生互动作为一种特殊的社会互动,是师生在对课堂情境定义的过程中形成的。课堂情境定义理论是20世纪70年代以来西方微观教育社会学者借用美国社会学家米德(George Herbert Mead,1863—1931)的自我概念和托马斯(W. Thomas)的情境定义,对课堂进行社会学分析而得出的。其内容包括教师和学生两个方面。就前者而言,主要指由教师借自我概念和对学生(经验上)的认识(刻板印象),决定课堂情境(规则、组织、气氛与内容等);就后者而言,则指学生借自我概念和对教师(经验上的)的认识(刻板印象)解释课堂情境。师生各自有了情境定义后,便产生互动。

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