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单选题

阅读某阅读教学论文(节选),按照要求答题。在具体的语文阅读教学中,教师们普遍过于倚重学案,以为“一本在手,包打天下”。然而,只要我们静下心来仔细审视,就不难发现,部分学校(甚至是名校)组织教师所编写的学案,基本上无视教材特点、文本差异,在教学设计上缺乏用心的经营和思考,其实质是变着法子对教参进行抄袭。这样的学案,不过是给每个学生另外配发的教参,非但起不到真正导学的作用,反而干扰了正常的教学。过于倚重学案,就会导致教师导读作用和意义的大大弱化。一方面,许多教师对教材的经典名篇有自己独到的理解和认识,但常常因为受制于课堂形式的条条框框和教学评价的僵化标准,生怕说得太多,被人冠以“满堂灌”的名头而无法自由畅快地表达。另一方面,没有了教师个性化的深层导读,学生受限于阅读视野和经验,只能停留在浅阅读层面上,无法真正走进文本,与作者进行心与心的交流,无从获得真知灼见。对上述内容的相关分析,正确的一项是()。

发布日期:2021-05-13

阅读某阅读教学论文(节选),按照要求答题。在具体的语文阅读教学中,教师们普遍过于倚重学案,以为“一本...
A

考虑教材特点、文本差异而编写的学案必然能起到真正的导学作用

B

过于倚重僵化的阅读教学学案容易导致教师导读作用和意义的弱化

C

教师对教材经典名篇进行与众不同的解读可以使学生真正走进文本

D

教师个性化的深层导读为学生提供宽松的阅读氛围,提升阅读兴趣

试题解析

文本

文本,是指书面语言的表现形式,从文学角度说,通常是具有完整、系统含义(Message)的一个句子或多个句子的组合。一个文本可以是一个句子(Sentence)、一个段落(Paragraph)或者一个篇章(Discourse)。广义“文本”:任何由书写所固定下来的任何话语。(利科尔) 狭义“文本”:由语言文字组成的文学实体,代指“作品”,相对于作者、世界构成一个独立、自足的系统。

中文名
文本
拼音
wénběn
解释
文件的某种本子,亦指某种文件
外文名
text
含义
书面语言
扩展名
txt、.doc.、.docx、.wps

学案

学案, 是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容,沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介,具有“导读,导听,导思,导做”的作用。

中文名
学案
目的
指导学生进行主动的知识建构
定义
教师编写的学习方案
性质
互动性,开放性

编写

编写,读音为biān xiě,汉语词汇,意思是编排书写、写作。

中文名
编写
拼音
biān xiě
注音
ㄅㄧㄢ ㄒㄧㄝ ˇ
外文名
compile
词性
动词

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